Data dodania: 2025-12-04
Dodane przez: Grodzki Urząd Pracy w Krakowie
Pracodawca: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 10 w Krakowie
Wymagania niezbędne:
Wykształcenie: wyższe (w tym licencjat), kierunek: pedagog specjalny
Znajomość języków: polski, w mowie - C2 - biegły, w piśmie - C1 - zaawansowany
Numer oferty: StPr/25/5877
WARUNKI PRACY i PŁACY
Miejsce pracy: Ludwika Rydygiera 20, 30-695 Kraków, powiat: m. Kraków, woj: małopolskie Zobacz na mapie
Zakres obowiązków: Wspieranie w czasie zajęć lekcyjnych dziecka ukraińskiego w spektrum autyzmu w wymiarze 10h tygodniowo
Rodzaj umowy: Umowa o pracę w zastępstwie
Praca tymczasowa oferowana przez agencję: NIE
Wymiar etatu: 0.5
Liczba godzin pracy w tygodniu: 10.0
Data rozpoczęcia: 15.12.2025
Wynagrodzenie brutto: od 2 550 PLN
System wynagradzania: Czasowy ze stawką miesięczną
Zawód: pedagog specjalny
Zapewnienie wyżywienia: NIE
Zapewnienie zakwaterowania: NIE
Zatrudnienie od zaraz: NIE
Pracodawca pokrywa koszt przejazdu do Polski: NIE
WYMAGANIA
Wymagania konieczne
Wykształcenie:
- wyższe (w tym licencjat), kierunek: pedagog specjalny
Znajomość języków:
- polski, w mowie - C2 - biegły, w piśmie - C1 - zaawansowany
Uprawnienia:
- Praca z dzieckiem autystycznym i z zaburzeniami pokrewnymi
Pozostałe wymagania
Inne wymagania: Wykształcenie wyższe jako pedagog specjalny lub inne zgodne z wymaganiami zawartymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U.2023.2102).
DANE PRACODAWCY
Pracodawca: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 10 w Krakowie
NIP: 6793170816
REGON: 380016392
Adres www: www.zsp10krakow.edu.pl
Sposób aplikowania: bezpośrednio do pracodawcy
Adres: Ludwika Rydygiera 20, 30-695 Kraków, powiat: m. Kraków, woj: małopolskie Zobacz na mapie
Osoba do kontaktu: Jacek Dziadkowiec
Nr telefonu: 12-657-7562
E-mail: sekretariat@sp157krakow.edu.pl
Język aplikacji: polski
Wymagane dokumenty: .
Sposób przekazania dokumentów: Preferowane formy kontaktu: osobiście, telefon, e-mail, poczta
poleca:
